martes, 27 de enero de 2015

ELSA PUNSET

CUÁL ES TU SUPERPODER? Veamos la charla de Elsa Punset para descubrir lo que podemos hacer....Conócete a ti mismo.




También es muy interesante el encuentro que tuvo con profesionales de la educación sobre:
"Nuestros niños son digitales, emocionales y entrenables"  Elsa Punset nos da 3 pistas para el aprendizaje de los niños del siglo XXI. Nos dice que son chicos digitales, con mucha curiosidad. No tienen problemas para usar la tecnología a nivel practico, pero necesitan del apoyo de los mayores para usar la información con criterio y conciencia. Y para ello también hay que apoyarlos en su expresión emocional, para que sean niños felices, sabios, libres, empáticos y creativos. 


miércoles, 5 de noviembre de 2014

CUENTO ORIENTAL: EL HELECHO Y EL BAMBÚ

UN POCO DE REFLEXIÓN...
Aquel día Kishiro, decidió darse por vencido...renunció a su trabajo, a su relación, a su vida. Fue al bosque para hablar con un anciano que decían era muy sabio.-¿Podría darme una buena razón para no darme por vencido? Le preguntó.-Mira a tu alrededor, le respondió, ¿ves el helecho y el bambú?-Sí, respondió Kishiro .... -Cuando sembré las semillas del helecho y el bambú, las cuidé muy bien. El helecho rápidamente creció. Su verde brillante cubría el suelo. Pero nada salió de la semilla de bambú. Sin embargo no renuncié al bambú.-En el segundo año el helecho creció más brillante y abundante y nuevamente, nada creció de la semilla de bambú. Pero no renuncié al bambú.-En el tercer año, aún nada brotó de la semilla de bambú. Pero no renuncié al bambú.-En el cuarto año, nuevamente, nada salió de la semilla de bambú. Pero no renuncié al bambú.-En el quinto año un pequeño brote de bambú se asomó en la tierra. En comparación con el helecho era aparentemente muy pequeño e insignificante.-El sexto año, el bambú creció más de 20 metros de altura. Se había pasado cinco años echando raíces que lo sostuvieran. Aquellas raíces lo hicieron fuerte y le dieron lo que necesitaba para sobrevivir.-¿Sabías que todo este tiempo que has estado luchando, realmente has estado echando raíces? Le dijo el anciano y continuó...-El bambú tiene un propósito diferente al del helecho, sin embargo, ambos son necesarios y hacen del bosque un lugar hermoso.-Nunca te arrepientas de un día en tu vida. Los buenos días te dan felicidad. Los malos días te dan experiencia. Ambos son esenciales para la vida, le dijo el anciano y continuó...-La felicidad te mantiene dulce. Los intentos te mantienen fuerte. Las penas te mantienen humano. Las caídas te mantienen humilde. El éxito te mantiene brillante...Si no consigues lo que anhelas, no desesperes... quizá sólo estés echando raíces...  Anónimo

miércoles, 29 de octubre de 2014

domingo, 13 de octubre de 2013

LA NIÑA QUE QUIERE SER BAILARINA


Este corto nos explica por qué hay que dejar llevarse por los gustos y no estudiar aquello que no nos gusta .



En el vídeo se ve como poco a poco los argumentos que le plantea su padre van cayendo por su propio peso y que cada uno tiene que hacer en su vida aquello que le gusta. La niña, lo tiene muy claro: será bailarina.

jueves, 26 de septiembre de 2013

ESTUDIOS INGLESES

Del blog orientaguía de Claudio Castilla, orientador del IES RAMÓN ARCAS MECA de Lorca (Murcia),os dejo la presentación de los estudios de Grado en Estudios Ingleses, la anterior Licenciatura en Filología Inglesa.

Los contenidos de estos estudios se centran en la expresión y comprensión del inglés así como de una segunda lengua extranjera, en la historia y literatura de la lengua inglesa, en el análisis de la lengua inglesa (nivel fonológico, léxico, morfológico y sintáctico, semántico, pragmático y discursivo), y en la comprensión de los contextos sociales, históricos, políticos, filosóficos, geográficos y artísticos relacionados con el mundo anglosajón.
Es importante saber que los Estudios Ingleses pertenecen a la rama de Arte y Humanidades, por lo que es recomendable estudiar en Bachillerato el itinerario de Humanidades y cursando preferentemente materias como Latín, Griego, Literatura Universal, Segundo Idioma Extranjero,… ya que sus ponderaciones son más altas en selectividad. Además, para acceder es recomendable (aunque no imprescindible) tener un nivel de inglés de B1 (correspondiente al 4º curso de la Escuela de Idiomas).
Las salidas fundamentales son las de filólogo, lingüista, gramático, docencia (secundaria, escuela de idiomas, academia, universidad,…), asesor lingüístico o literario en editoriales o medios de comunicación, investigador y documentalista en archivos y bibliotecas, crítico literario, traducción y mediación intercultural,…
Universidad de Granada. Para acceder sueles necesitar al menos un 7 de nota de corte.





PARA LOS QUE QUIEREN ESTUDIAR MEDICINA




En las página CASI MÉDICOS, podrás encontrar todo lo relativo a los estudios de medicina a nivel nacional, también puedes resolver tus dudas en el consultorio on-line.

-Experiencias con COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL



ESTUDIOS DE CRIMINOLOGÍA



TRABAJO SOCIAL

martes, 2 de abril de 2013

DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

«El autismo no está restringido a una sola región ni a un solo país; es un reto de alcance mundial que requiere medidas a nivel mundial.[...] Ahora es el momento de obrar en pro de una sociedad más inclusiva, poner de relieve los talentos de las personas afectadas y velar por que haya oportunidades para que puedan desarrollar su potencial.»

Mensaje del Secretario General, Ban Ki-moon con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, 2 de abril de 2013

En el día mundial del austismo, 50.000 menores padecen la enfermedad en España.- Más del 40% de los pacientes que se someten a una terapia individualizada en condiciones adecuadas alcanza un alto grado de sociabilidad. . Artículo.El País


DIEZ COSAS SOBRE LOS TEA