viernes, 9 de noviembre de 2012

AUTOESTIMA



 No puedes tocarla pero afecta a tus sentimientos. No puedes verla pero esta ahí,cuando te miras al espejo. No puedes oirla pero esta ahí, cuando hablas de ti mismo. ¿Qué es eso tan importante y misterioso? ¡Es tu autoestima!

¿QUÉ ES?
Es el amor y la valía que cada persona tiene dentro de sí. Muchas personas entienden que el AUTOESTIMA es solamente andar bello, bien arreglado, con buena ropa, esto es AUTOIMAGEN, que en cierta forma va ligada a la AUTOESTIMA pero no es lo que la determina. El AUTOESTIMA es el amor por ti misma que nace en tu interno y será lo que reflejes al mundo…

Cuando tenemos buena AUTOESTIMA, nos amamos, nos respetamos, nos valoramos, nos damos el lugar que merecemos, nos sentimos merecedores de todo lo bueno y esto por ende, nos llevará a que el resto del mundo te ame, te respete, te valore y te de el buen lugar que te corresponde.( En clase podéis trabajar más sobre el tema)


lunes, 29 de octubre de 2012

miércoles, 3 de octubre de 2012


GUÍA DE LA ALIMENTACIÓN en la época escolar



Es muy importante en el período escolar controlar los alimentos que tomamos.Un buen desayuno, acompañdo de un buen tentempie a media mañana constituyen una parte importante de nuestro trabajo diario.

Un desayuno adecuado reafirma ya desde la mañana el compromiso con un tipo de vida saludable, ayudándonos a afrontar mejor nuestros quehaceres,ya sean físicos o intelectuales.El desayuno podría considerarse como la comida sólida consumida antes de iniciar la jornada laboral o escolar, o la realizada antes de las 11:00 horas durante los fines de semana. También podría definirse simplemente como la primera comida del día .

Junto con la comida y la cena, el desayuno es también una buena fuente de energía y nutrientes; de hecho, está comprobado que sin el desayuno la alimentación difícilmente puede ser nutricionalmente adecuada. La inclusión en la dieta de un desayuno diario y equilibrado, se asocia con un mayor rendimiento físico e intelectual, previene deficiencias nutricionales, permite una correcta distribución de las calorías a lo largo del día para mantener un peso saludable.El aporte calórico y el equilibrio nutricional del desayuno tienen una estrecha relación con el riesgo de obesidad.
¿Qué ocurre si no desayunamos?


 Algunas de las consecuencias de saltarse el desayuno son decaimiento, falta de concentración y mal humor, debido al déficit de glucosa -nuestro principal combustible energético- que produce el ayuno. Hay que recordar que a primera hora de la mañana el organismo lleva ya entre 8 y 10 horas sin recibir ningún alimento. La falta de glucosa empuja a nuestro cuerpo a quemar otras reservas energéticas, lo que causa múltiples alteraciones en el normal funcionamiento orgánico. En edades escolares, esto condiciona el aprendizaje y acarrea un descenso del rendimiento, ya que la capacidad de locución o expresión, de memoria, de creatividad y de resolución de problemas quedan particularmente afectadas.

Beneficios de un buen desayuno

Diversos estudios demuestran los beneficios para la salud relacionados directamente con la toma de un desayuno equilibrado:

Mejora del estado nutricional (grado en el que nuestras necesidades de energía y nutrientes quedan cubiertas mediante los alimentos que consumimos). Tomar un buen desayuno ayuda a realizar ingestas más altas de la mayor parte de los nutrientes que el organismo precisa. Las personas que no desayunan suelen seguir una dieta de peor calidad, mientras que quienes lo hacen, suelen hacer una dieta menos grasa y más rica en fibra, vitaminas y minerales.

Grasa. Si el desayuno incluye: tostadas, pan, cereales de desayuno, galletas sencillas, etc., el consumo diario de grasa es menor. El consumo de estos alimentos contribuye a aumentar los aportes calóricos realizados a partir de los hidratos de carbono, reemplazando otros con mayor contenido graso (bollería industrial, repostería, etc.).

Fibra. Si se incluyen cereales de desayuno o panes integrales, las posibilidades de satisfacer las necesidades de fibra son mayores.

Vitaminas y minerales. El desayuno contribuye significativamente a los aportes diarios de vitaminas y minerales. Estudios realizados en población infantil en distintos países han evidenciado aportes significativamente inferiores para ciertos minerales (hierro, calcio, magnesio y cinc) y vitaminas (tiamina y piridoxina) en los que no desayunaban en comparación con los que consumían esta ración.

Control del peso. Las personas que desayunan mantienen el peso dentro de límites saludables en mayor medida que las que omiten esta ración. El hecho de repartir las calorías durante el día en 4 ó 5 comidas, ayuda a que no se sobrecargue ninguna de ellas. Esto también contribuye a evitar picar entre horas (snacks, golosinas, bollería y otros dulces, refrescos, etc.), factor muy importante a la hora de controlar el peso.

Rendimiento físico e intelectual. Las personas que omiten el desayuno ponen en marcha una serie de mecanismos en el organismo (descenso de la hormona insulina y aumento de cortisol y catecolaminas...) para mantener la glucemia (nivel de azúcar en sangre) en valores aceptables. Estos cambios hormonales alteran o condicionan la conducta e influyen negativamente en el rendimiento físico e intelectual.

Puedes consultar la siguiente guía
Guía de Alimentación y la Salud. Alimentación durante la Adolescencia.

Animaros a hacer en clase un mural sobre diferentes tipos de desayunos ideales, así entre todos podéis buscar desayunos que no sean aburridos y sí, nutritivos.

También podéis consultar el siguiente vídeo sobre alimentos para el cerebro.

lunes, 14 de mayo de 2012

GUÍA OFICIAL DE TITULACIONES DE LA UNIVERSIDAD
 La   GUÍA OFICIAL DE TITULACIONES es un documento  elaborado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), confeccionadas por los mismos servicios universitarios.

Contienen información sobre las titulaciones, nota de corte, créditos etc. Ofrecen una oferta universitaria en todo el territorio español, para el curso 2012/13. Consulta aquí.




jueves, 10 de mayo de 2012

ORIENTACIÓN CUARTO DE ESO 2012/13

Información sobre los itinerarios de cuarto de ESO.
Llega el momento de la toma de decisiones para el próximo curso en cuarto de ESO. Os dejo una presentación con toda la información que os puede ayudar en la toma de decisiones, proceso que basado en nuestros intereses y capacidades, y conociendo los itinerarios educativos nos permite tomar la decisión más adecuada para nuestro futuro académico y profesional. En caso de duda, podéis preguntarme en el departamento. 


Orientacion vocacional 3_eso-junio

View more presentations from hurtadolopez.

miércoles, 2 de mayo de 2012

PRESENTACIÓN SOBRE EL REGISTRO Y MATRÍCULA DE PAU

ppt. de la presentación que realizó la Universidad de Granada relativa al registro/matrícula de Selectividad y Preinscripción.
Indica todos los pasos para el registro y obtención del pin, para poder realizar la prueba de acceso 


lunes, 30 de abril de 2012

PERÍODO DE PRE-INSCRIPCIÓN EN LAS PRUEBAS DE F. PROFESIONAL


            Para las personas que no reúnen  los requisitos de acceso a la Formación Profesional de Grado medio o superior, anualmente se convocan unas pruebas de acceso , en junio y  en septiembre.
Para acceder por esta vía se requieren los siguientes requisitos:
GRADO MEDIO:
  •      No poseer requisitos académicos para el acceso directo. 
  •  Tener cumplidos 17 años o que los cumplan en el año natural de celebración  de la prueba.
GRADO SUPERIOR:                                                                                          
  • Tener cumplidos 19 años de edad o cumplirlos en el año natural de celebración de la prueba.
  • Tener cumplidos 18 años de edad o cumplirlos en el año natural de celebración de la prueba si tiene título de Técnico de la misma familia profesional que el ciclo formativo al que se quiere acceder. Hasta tanto se establezcan los ciclos formativos relacionados a que hacen referencia los artículos 13 apartado b) y 15 apartado 1.b).1ª, de la Orden de 23 de abril de 2008 (BOJA núm. 90, de 07.05.2008) se entenderán como ciclos formativos relacionados los que pertenecen a las familias profesionales comprendidas en la misma opción de la parte específica, conforme al cuadro que figura en el Anexo VI de la Orden de 23 de abril de 2008 (BOJA núm. 90, de 07.05.2008).

-Plazo de presentación solicitud inscripción: 1 al 15 mayo (ambos inclusive)
-Solicitud de Inscripción
-Fecha de realización de las pruebas, Junio y Septiembre 
-IES de Granada para la inscripición y realización de la prueba 
-Horario de celebración de las pruebas.
-Certificados y efectos.  
-Contenidos y criterios de evaluación GRADO MEDIO . Parte de Comunicación, Social y Tecnológica.
-Contenidos y criterios de evaluación GRADO SUPERIOR
-Exenciones G. Medio
-Exenciones G. Superior 
-Últimas pruebas
  
CONSUMO RESPONSABLE
En el portal de Salud de la Junta de Andalucía, podemos encontrar la actividad MISCELÁNEA, en la que podemos trabajar sobre el consumo responsable.
Enlace

lunes, 23 de abril de 2012

SALIDAS PROFESIONALES DE LOS GRADOS UNIVERSITARIOS

Os dejo un enlace muy interesante sobre las salidas profesionales de las diferentes titulaciones universitarias. Además nos informa del perfil personal, perspectivas de trabajo, mercado laboral etc.
Elaborado por el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada.  Enlace.

-También os dejo un enlace al Blog de Orientación del IES Mediterráneo en la Línea, nos ofrece una información muy detallada sobre los diferentes estudios a los que se accede al terminar las enseñanzas de la ESO y Bachillerato. Enlace

lunes, 9 de abril de 2012

LA SALUD DERECHO DE TODOS


Entre los ODM Objetivos de Desarrollo del Milenio, Manos Unidas propone una serie de actividades para secundaria,  en relación con la Salud y el Medio Ambiente.

Salud.         Medio Ambiente

domingo, 8 de abril de 2012

MATERIALES PARA LAS TUTORÍAS

El Ministerio de Educación ha publicado el siguiente material con fines educativos.

El cortometraje en las tutorías de 1º de la ESO. Guía didáctica . Proyecto Hablando se entiende la gente.. Enlace

El cortometraje en las tutorías de 2º de la ESO. Guía didáctica. Enlace

El cortometraje en las tutorías de 3º de la ESO. Guía didáctica. Enlace.

El cortometraje en las tutorías de 4º de la ESO. Guía didáctica. Enlace.

RECOMENDACIONES TÉCNICAS: Para acceder a estos contenidos, debe descargar la imagen ISO en su ordenador y grabarla en un DVD eligiendo la opción ¿imagen a disco¿. Asegúrese de que no selecciona la opción ¿fichero a disco¿. Al cargar el DVD, se abrirá de forma automática un menú con los materiales que aparecen en la relación anterior, salvo que las medidas de seguridad activadas en su ordenador se lo impidan; en tal caso, puede abrir el menú (index.html) desde su directorio raíz. Los cortometrajes también se pueden ver utilizando un reproductor de DVD. Tamaño del archivo: 3.387.328 Kbs.

domingo, 25 de marzo de 2012

El mapa del cerebro bilingüe

       Aprender dos idiomas de forma simultánea determina la morfología cerebral
                  Las personas que saben una segunda lengua tienen más flexibilidad cognitiva.
                  Un bebe de cuatro meses sabe distinguir el catalán del castellano.

Puedes seguir leyendo en el siguiente enlace... El Mundo.es Neurociencia

miércoles, 21 de marzo de 2012



21 de marzo Día Mundial del Síndrome de Down

Se celebra, el día Mundial del Síndrome de Down con el objetivo de homenajear a todas las personas nacidas con este síndrome.
El síndrome de Down es una alteración genética caracterizada por padecer un cromosoma extra, es decir 3 en lugar de dos, en el par 21.
Por eso también es llamada Trisomía 21 y se ha querido escoger el día 21/3 para celebrarlo.
La denominada trisomía 21 es el tipo más común de síndrome de Down Existen otros dos supuestos que derivan en Down: la translocación cromosómica y el mosaicismo. La trisomía 21, también llamada trisomía regular o trisomía libre, se da cuando al unirse el óvulo y el espermatozoide (cada uno con 23 cromosomas) no se produce una nueva célula con 46 cromosomas (divididos en 23 pares), sino que el resultado es 47 cromosomas porque el par 21 del óvulo o del espermatozoide no se ha separado como debiera y ha dado lugar a 24 cromosomas.
La Federación Internacional Síndrome de Down, a partir del año 2006 fijó al 21 de marzo como fecha para celebrar el día mundial de las personas con Síndrome de Down. Sin embargo, no fue hasta el 9 de noviembre del año 2011, que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) declaró de manera oficial al 21 de marzo como día Mundial del Síndrome de Down.
                                                               Fundación Internacional Síndrome de Down

Desde el departamento de orientación  queremos agradecer a todos los que colaboran, ayudan ,disfrutan y apoyan a nuestros alumnos, para hacer que se sientan queridos y respetados por todos sus compañeros. Es hoy un día para recordar que juntos podemos  hacer de este mundo un lugar tolerante e integrador, olvidando las diferencias.


domingo, 15 de enero de 2012

ASPERGER
En este fragmento de la película Mary and Max, de Adam Elliot, podemos entender y comprender los rasgos de una persona con Asperger.



También os dejo un vídeo que describe los rasgos Autistas.  Es el  de una niña, que nos habla del autismo de su hermano desde su perspectiva.